Pour aller plus loin sur ce sujet, voici un article qui fait le point sur l’argument du mal dans la philosophie analytique contemporaine.
Pour aller plus loin sur ce sujet, voici un article qui fait le point sur l’argument du mal dans la philosophie analytique contemporaine.
Suite et fin de l’interview avec Frédéric Le Plaine, président de l’ACIREPh. À quoi la philosophie au lycée va-t-elle ressembler demain ? Discussion autour du nouveau programme de philosophie et de tout ce qui pourrait être changé pour améliorer les choses.
Le fameux rapport Derrida-Bouveresse.
L’actuel programme de philosophie.
Le futur programme de philosophie réécrit par le CSP.
La contre-proposition de programme de l’ACIREPH.
Le récit épique de plus de quarante ans de guerre des programmes.
00:30 – Qu’est-ce que la réforme du lycée ? Quelle y est la place de la philosophie ?
2:24 – Nouveau programme de philosophie : coup de force de la présidente du Conseil Supérieur des Programmes
4:30 – En quoi le nouveau programme de philosophie sera encore plus indéterminé que l’actuel
8:05 – Le rapport Derrida-Bouveresse : où l’on voit que ces problèmes sont dénoncés depuis plus de trente ans…
11:31 – La contre-proposition de programme par l’ACIREPh
14:02 – D’où vient la résistance au changement ?
15:04 – En quoi des programmes mieux délimités accroîtraient la liberté pédagogique ?
17:39 – Faut-il renoncer à la dissertation ? Préciser ses exigences ?
20:25 – Le cas de l’explication de texte : des attendus méthodologiques officiels souvent ignorés par les professeurs
21:29 – Résistance au changement (encore) et guerre des programmes
22:54 – Quelle est la formation pédagogique des professeurs de philosophie ?
27:00 – Préciser des compétences d’argumentation dans le programme de philosophie
28:17 – Étendre l’enseignement de philosophie avant la Terminale ? En lien avec d’autres disciplines ?
30:35 – Étendre l’enseignement de la philosophie en lycée professionnel ?
32:23 – Contre l’idée qu’il suffit d’être bon philosophe pour être bon pédagogue
33:14 – La philosophie (en l’état actuel des choses) doit-elle être obligatoire ?
34:09 – Propositions de nouveaux types d’épreuves pour l’évaluation au bac
38:58 – Importance des compétences en rédaction
40:55 – « Que l’esprit de Derrida et Bouveresse souffle sur la profession ! »
41:39 – Outro